Случай из практики с ученицей. Про VI аркан в портрете подростка, выбор учебного заведения и профессиональную реализацию

автор: Анастасия Ди

с одной из моих учениц однажды разбирали портрет сына ее клиентки. Мальчик 14 лет долгое время посещал секцию хоккея и после окончания школы планировал стать спортивным тренером. Но на момент обращения его мамы к моей ученице – передумал, и более того – без объяснения причин отказывался посещать секцию. Клиентка обратилась к моей ученице с вопросами: как быть с выбором профессии после окончания школы? Может ли мальчик быть в будущем успешен в большом спорте?

посмотрев индивидуальный портрет мальчика технике, которую я даю в обучающей методичке №3 («моя профессиональная реализация и финансы»), а также на 3 блоке курса «таронумерология» – сразу на трех ключевых позициях разбора по этой технике мы с ученицей получили VI архетип: Влюбленные. И тут все сразу стало ясно: и про причину отказа посещать секцию, и про выбор будущей профессии. Прежде, чем объясню подробнее, небольшое отступление

при выборе вида и сферы профессиональной деятельности, в которых человек будет наиболее успешен, в моем методе, мы анализируем арканы на нескольких наиболее важных позициях индивидуального портрета по дате рождения в совокупности. Приоткрою завесу инсайдерской информации, которую даю только в своих обучающих продуктах: среди позиций с 1 по 8, только три позиции действительно оказывают влияние на выбор профессии и сферы проф. деятельности – остальные важные позиции для разбора по этой теме находятся в «генетическом» портрете . Рассчитав арканы на каждой из этих наиболее важных позиций, далее нужно соединить все эти арканы в одну смысловую линию и выделить основные критерии, по которым человеку нужно выбирать профессию и сферу профессиональной деятельности – этому мои ученицы обучаются на курсе таронумерологии, выполняя домашние задания

когда при анализе ключевых позиций портрета видно, что VI аркан – один из основных критериев выбора направления работы или бизнеса – все важные решения, связанные с профессиональной реализацией, человеку стоит принимать при поддержке близкого окружения. Семья и друзья в данном случае оказывают сильное влияние на выбор направления профессиональной деятельности. Это тот случай, когда на степень успешности в работе/бизнесе влияет не сам человек, а люди, которые являются для него авторитетными и которых считает близкими

вернемся к мальчику, мама которого обратилась за разбором для своего сына к моей ученице. Увидев VI на 3-х ключевых позициях портрета мальчика, я сразу озвучила ученице вывод, что одной из главных причин отказа ходить на секцию, являются конфликты с кем-то из значимых и важных для него людей в рамках этой секции. Ученица решила уточнить у клиентки, как на самом деле обстоят дела у мальчика обстоят дела с коллективом секции

Клиентка дала следующую обратную связь:

выяснилось, что да, действительно есть проблемы в отношениях с коллективом.
Мальчика очень хвалят другие тренеры, а свой тренер – последние 3 года
недооценивает и даже «гнобит». И друзей у мальчика на секции больше нет, хотя
раньше он приглашал на свой день рождения всю команду

нужно ли мне было проявить некие сверхспособности, чтобы определить причину отказа данного мальчика ходить на секцию еще до того, как клиентка сообщила о наличии конфликтов в коллективе? Совершенно точно нет. Это просто хорошее понимание значений 22 арканов и их проявлений в повседневной жизни, а еще регулярные наблюдения за жизнями людей с разными арканами в портретах. Всем этим я делюсь на обучении с каждым из своих учеников. Работа с портретом по моей методике позволяет безошибочно определять причины проблем и способы их решения, зная о человеке одну лишь дату рождения

мы достаточно долго обсуждали с ученицей ситуацию с сыном ее клиентки. И в итоге, по тройному повторению VI аркана в портрете по моей авторской технике, мы предоставили клиентке рекомендации. Вот основные:

– или мальчик должен наладить отношения с коллективом и тренером на секции, чтобы вернуть свою репутацию в команде на прежний уровень. Или, если такой вариант не удастся, нужно переводиться в другую секцию или команду (причем желательно в ту, где занимаются друзья мальчикам или к тому тренеру, который хвалит)

– учиться после 9 или 11 класса стоит в то учебное заведение, которое славится дружным коллективом и интересными командными мероприятиями. Как вариант еще – туда же, куда собираются поступать близкие друзья мальчика, или туда, где учились/учатся авторитетные для мальчика люди

Также клиентке был передан перечень профессий и сфер деятельности, которые мальчику подходят по его VI на ключевых позициях и другим наиболее важным арканам в портрете